.介绍 自由和纪律是一种微妙的交叉结构，所有蒙特梭利教育都力求支持和激发孩子的潜力。这种理解世界、关心自己和他人、做出选择和控制冲动以积极参与社会的能力，就像通过实践经验、练习和重复技能一样。为了让孩子成长为一个独立、自律的成年人，必须尽早给他练习的机会。 自由被定义为一种状态，在这种状态下，意志或个人不被强制完全限制、俘虏或服从他人的要求。在心理学和哲学层面上，这也意味着人们在某种程度上对自己的行为负责并理解其后果。
纪律的最 巴拉圭电话数字 简单形式（通常带有负面含义）的定义是通过强制遵守通过制裁来规范的命令来实现的控制。它还可以意味着自我控制和对选择的反应，以更高的理解和理想的态度和行为。 玛丽亚·蒙特梭利将自由和纪律描述为两个基本因素，指的是人类选择和控制自己行为的内部能力。因此，孩子在情感和心理发展的同时，能够选择、行动并对行动的后果做出反应。在他的著作中，他提供了许多他在蒙台梭利课堂上观察到的。
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